上海市实验学校西校为每个孩子制作一张“数字画像”，针对不同学生的特点提供相应的教学课程和干预手段，实现用智慧化助推个性化教育。

　　华东理工大学附属闵行科技高级中学探索分层教育新模式，开发出线上虚拟走班的教学方式，学生可以根据自己的情况，自主地切换选择课程难度；同时，线下的导学检测、分组学习、分层练习、实时互动等手段，又保障每个学生进入最适合自己的学习轨道，通过线上线下融合的方式，实现差异化教学。

　　爱博果果幼儿园开发出电子晨检设备和系统，具有一键收集数据、自动汇总分析数据、智能生成报表、实时推送信息、全日跟踪与预警等功能，实现了精细化管理。

　　华东师范大学附属紫竹小学的教师利用信息化技术进行“精准教研”，在疫情期间的线上教学中，诞生出“网红题目”和“网红教师”。

　　以上这些是上海市闵行区信息化推动教育教学变革的真实案例。

　　10月2日晚，上海教育博览会“区域教育大直播”闵行教育访谈中，闵行区教育局局长恽敏霞、华东师范大学国家教育宏观政策研究院执行院长郅庭瑾，以及上海文广新闻传媒集团广播新闻中心首席主持人秦畅，围绕“用智慧唤醒课堂——打造智慧教育示范区”的主题，共同深度探讨了闵行智慧教育多年来的探索、实践与成果。

　　恽敏霞介绍说，以数字化信息化手段构建教育云服务体系，促进教育治理现代化，学生与优秀教师、优质教育资源之间的距离缩短了，每个孩子获得资源的机会更加均等了。

　　智慧教育能否为教师赋能，让老师对学生的需求有更加充分的了解？针对教育信息化的技术如何回应个性化教育的时代要求，恽敏霞认为：“解读数据运用数据的能力，将成为每一个现代教师必备的能力。”

　　郅庭瑾院长认为，过去讲到信息技术和教育，更多的是信息技术和课程、教学的整合，其实信息技术不仅在手段层面对教育产生影响，更应该是教育系统的结构性变革。

　　“我相信，技术会带来形态的转变，形态的转变会带来行为的转变，行为的转变才能真正落实到育人模式的转变。”恽敏霞说。

　　来源：澎湃新闻