疫情期间，如何实现“停课不停教，停课不停学”?如何实现优质公平的教育？

自1月28日成立闵行区“网络课教研中心”以来，58名教师、24名教研员参与市微课录制，843名教师录制区微课1956节，教育技术部全时段技术保障，教师培训部全方位支持，在教育局统一部署下，闵行区教育学院开展了紧张有序的在线教学准备。

周密计划，设计在线教学工作方案

根据《上海市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》，参照上海市教育委员会印发的《上海市中小学2019学年度课程计划》，学院制定了《中小学在线教学工作方案》，组织全区骨干教师，拟定在高中、初中、小学共12个年级，录播2周的课程，以备全区广大师生使用。

微课录制，调动多方力量精心打磨

学院教研中心高中、初中、小学各学段，全力投入网络微课的录制工作，设计授课内容和课时、作业，选拔骨干教师组建录课团队。领导、教研员、老师们夜以继日，录制、审读、修改，精心打磨，不断完善录制的微课，确保高质量地提供给广大师生。学院信息中心提供技术支持。截至目前，共录制微课1956节，参与教师达843人。微课的上线工作已基本完成，可以确保在3月2日使用。同时，学院还负责全市小学语文录播课的录制工作。

研修不停，在线教研助力网络教学

停课不停教，停课不停学，停课也不停研。学院教研中心对各学科的网络教研提出新的要求。目前，各学段、各学科都已经制定好在线教研、教学计划，并有条不紊地推进。各学科也为即将到来的3月2日做好准备，纷纷开展学科教研，帮助老师们解决问题，指导老师们开展网络教学研究。

技术护航，探索智慧教育新途径

疫情是短暂的，但是，对教育教学的影响是深远的。近一个月来，教育学院各级领导以及教研员投入大量时间、精力，不仅有力保障了3月2日开始的在线教学，而且这也是一次推进教育信息化，推进我区智慧教育的良好契机。如何有效开展在线教学，如何开展数据驱动的大规模因材施教，如何改变教育理念和方法，对我区而言无疑是一次很好的探索实践，其意义必将是深远的。