3月12日，闵行“紫竹云讲堂”在线教学工作系列交流活动第一期顺利举行。首期的议题是“在线教学”的学校管理。全区135所学校通过“文档协作的方式，交流了两周的在线教学做法。实验小学、莘城学校、闵教院实验中学、华理科高等四所学校做了连线发言。全区中小学校长、教导主任、学科教研员、部分教师，以及其他区教研室主任，近500人参加了在线会议。

实验小学有四个校区，作为一所超大规模的学校，副校长毛爱文着重从系统策划整体推进、条块结合分层落实、先统后分细化实施三个方面介绍了实验小学的线上教学的做法。在具体的工作中，实验小学非常强调“家校沟通”、“中层进班”，“年级协同”，及时解决不同层面在线教学的问题。

莘城学校副校长吴芳兰介绍了莘城学校加强教师分层培训和技术演练，重视双师助学教案设计，以及学校行政分组视导解决问题等方面的做法。她认为双师助学教学设计及其管理，对提升教师教学能力，保障教学的规范性和针对性起到了一定作用，后期进一步优化。

闵教院附属友爱中学校长黄超群则从在线教学准备、在线教学实施、在线教学管理等几个方面介绍了友爱中学的在线教学工作，并提出了自己的思考。在两周的在线教学实践过程中，友爱中学非常重视学、教、评数据的累积，通过分析数据，改进教学及其管理。

华东理工大学科技高中，是上海市的信息化建设标杆校。乔长虹校长详细阐述了长期线上教学与短期线上教学的关系 、线上教学与线下教学的融合关系 、成长成人与防控疫情的辩证关系 、线上课堂教师、学生、家长有效沟通的关系，并介绍了华理科高从基础设施设备排摸 、教材发放 、在线教学培训、熟悉互动平台、优化教学方式和管理方式、优化教学方式和管理方式 、高三及学业考安排等方面的工作。

华东师范大学课程所副教授杨晓哲对闵行区在线教学的管理作了梳理和点评，并谈了自己对在线教学的思考和研究。他提出线上教学不是线下教学的搬家，师生特征也不同于线下。在线教学将使教育教学呈现新的面貌。

首场闵行“紫竹云讲堂”，由闵行区教育学院副院长龚耀昌主持。他指出，闵行作为全国智慧教育创建区，当下的“大规模的在线教学”是挑战更是机遇，因此，一定要“要立足当下，考虑⻓远”。立足当下，就是做好抗疫期间的大规模在线教学；考虑⻓远，就是研究线下线上结合的混合式教学模式，在“数据驱动”和“因材施教”两个层面进行深入探索，在“差异化教学”、“个性化学习”、“精细化管理”、“智能化服务”、“实证化科研”五个方面协同攻关，为智慧教育示范区建设夯实基础。

在线教学的学校管理，是新学期闵行“紫竹云讲堂”的首场在线交流活动，后期“紫竹云讲堂”将继续开展“在线教学的设计与实施”、“在线教学的作业布置与批改”、“在线教研活动的组织“等一系列活动。