延期开学以来，东城区各中学依据《东城区中小学生居家学习与生活指导工作指南》，结合学校特色和学情，创新在线教育教学方式，打造各具特色的在线课堂，激发学生学习兴趣，提高学习实效，助力学生学有收获，全面发展。

北京市第2中学分校历史教研组教师创新在线教学方式，将教材中抽象的知识点转化为学生实践探究热点，使居家学生学习收益实现最大化。在“古代经济——农业”线上授课中，教师通过知识图表的方法梳理章节重难点知识，指导学生线下发挥创造力，对中国古代农具进行高度还原，并将学生制作的中国古代农具模型进行线上展览。学生在农具模型制作实践活动中，做到学思结合，不仅提升了学生自主学习的热情和实践探究的能力，更感受到了中国古人的辛劳与智慧。北京市第50中学化学教研组将“疫情危机”转化为“学生学习新知的契机”，结合学科特点，推出《化学战疫》研究性学习活动。化学教师组织并指导学生围绕消毒剂的原理与使用方法、口罩和防护服的材质与分类等多个主题开展专题研究、精心设计调查问卷和“云端防疫知识答题竞赛试题”，并将学习成果以海报、美篇、视频、ppt等形式呈现，促进学习研究成果有效转化，普及防疫中与化学有关的生活知识，提升学生化学核心素养水平。

北京市第5中学语文戏曲专题教学课题组在线开展“各显身手送瘟神”的学科活动，教师指导学生赏析毛泽东主席的《七律二首•送瘟神》和京剧名家张火丁的《七律•送瘟神》，并鼓励学生学以致用，通过七律诗歌创作、诗词朗诵、京剧唱段和书法创作等方式表达自己战“疫”的决心。北京市文汇中学美术教师组织学生拿起手中的画笔，用一幅幅画作记录抗“疫”一线感人的瞬间和对身边“逆行者”们的美好祝福。其中13位同学的作品还参加了人民美术出版社组织的“童心点亮星光——抗疫美术作品义卖”活动，所得善款全部捐赠，用实际行动为抗击疫情贡献一份力量。北京市第171中学劳动技术教研组推出《春饼制作与“咬春”习俗》《奶茶与收纳》《风车与拨浪鼓》《疙瘩汤和老北京糊塌子》亲子共享劳动课。学生和家长一起在线学习，一起实践，一起分享劳动成果的喜悦。亲子共享劳动课不仅让学生了解了老北京民俗知识，掌握了基本的生活技能，更让学生在课程体验中体验劳动的光荣、快乐，感受家庭的温暖。音乐、美术、体育等学科结合社团活动丰富学习资源，展现学习成果，激发学习兴趣，更让同学们积极关注全国抗击疫情的形势，传播积极的青春正能量。

北京市第166中学、166中学附属校尉胡同小学主办的云上课堂“居家防疫，亲子相依”特邀国家二级心理咨询师张海峰博士授课，邀请四川金阳中学、北京良乡5中、通州玉桥中学的师生、家长一同听课。张海峰围绕“面对疫情的心理压力”“全家人朝夕相处的烦恼”等引导大家认识家是安全的港湾、放下伪装的尊严、危机也是契机等问题。希望大家珍惜和亲人相处时光、学会非暴力沟通，处理好压力和心理不适应，营造良好的家庭氛围，筑牢家庭抗疫“心”防线。