李沧区教体局以“品质课堂”建设为抓手，以“营造良好的教育生态,打赢教学质量提升攻坚战”为目标，主动引领学科教师转变教学观念，切实关注学生“心”“智”和谐成长，营造线上“良好教学生态”，打造“空中”品质课堂。

一是“云”教研，助力“品质”的诞生。李沧区积极开展区内学科教研-校内学科教研-年级集备教研-班级集备教研四级云教研。教研员、区内名师专题化、系统化的专业引领，以点带面开展有效教研，为各校提供“空中课堂导学案”、“课中课堂授课视频”；校内集备组结合学情和教学内容，开展授课内容集备、授课技巧集备和授课体验集备，整合、把关各种课程资源，为学生精心推送优质的“空中课堂学习包”、“课后健康资源包”；教研组通过每周大集备，每天小集备，随时随地进行问题小研讨，借助微信、视频等形式开展网上集备；各班结合自身学生需求，对课程资源进行调整，满足每一名学生的需求。

二是“云”课堂，见证“品质”的生长。李沧区严格管控学生线上学习时间，努力促使学校提高课堂效率、提升课堂品质。各校在“品质”集备教研前提下，充分利用多种平台和软件，开展丰富直观的课堂直播教学。通过集中视频直播、小组群线上合作学习、线下练习反馈、定点分层答疑，让学生居家学习也能感受到“原汁原味”课堂体验。同时，全区各学校通过“空中课堂”，培养学生的八种学习习惯（作息、守时、专注、自主、合作、责任、创新），为学生的终身学习奠基助力，让课堂在“云端”凸显品质。

三是“云”辅导，加速“品质”的绽放。李沧区“空中课堂”的开展，使师生间的交流不降反升，网络的“多对一”、“一对一”的特点，在云辅导中凸显优势。各学校采用全科课后辅导、定时答疑、及时反馈、评价表彰等形式，让学生学习热情得以保持，学习效果得以提升。

四是“云”仪式，丰富“品质”的色彩。李沧各校开展的网上升旗、网上眼操、网上体育活动指导等教学常规仪式，让学生虽身在家中，但心连学校；网上的自我检测、质量评估等教学反馈，让学生虽无教师在身边，但仍然可以时刻指导自己的学习方向；“云”家访、“云”家长会，让家长们在网端看到了学校防控筹备、空中课堂教学、学生居家生活学习等情况，形成家校凝聚合力；各校精心编制各项演练方案，并通过微电影、微视频等生动形象的展示，让家长和孩子更明晰、更明确防疫的要求。

五是“云”巡课，呵护“品质”的内涵。开展线上教学以来，全区中小学的广大干部、教研人员全部深入到空中课堂一线，了解孩子们的线上学习情况，关注孩子们居家学习状态，通过网上听评课，指导老师上好“空中课堂”，引领老师做好线下线上教学思想的转变。开学以来，全区干部教师共听、巡课2000余节，保证了线上教学的效果。

在“停课不停学”这一特殊时期，李沧教育人积极主动走到台前，用自己的行动丰富“品质课堂”内涵，让每一个学生在家中也能享受到教育关怀、教育温暖。

（来源：青岛市教育局网站）