为落实《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，保障学校延期开学期间师生线上教育教学工作顺利开展，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北京师范大学智慧学习研究院积极配合教育部、联合国教科文组织（UNESCO）等的工作部署，组织多方力量，通过密切的政企校协同推动以信息化支持“停课不停学”。

一、组织“利用AI与互联网教育支持‘停课不停学’网络研讨会”

为落实《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，保障学校延期开学期间师生线上教育教学工作顺利开展。2月8日，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学智慧学习研究院与联合国教科文组织（UNESCO）教育信息化处等机构，共同组织了“利用AI与互联网教育支持‘停课不停学’网络研讨会”，会议采用远程线上交流方式进行。腾讯、华为、好未来、科大讯飞、网龙华渔、天文数媒、松鼠AI、北京王府学校教育集团等企业与机构近30人参加了本次研讨会。UNESCO巴黎总部教育信息化处主任苗逢春博士、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任黄荣怀教授等专家与企业代表一起进行了深入的交流与探讨。

苗逢春博士提到，教科文和国际组织对于中国的疫情非常关注，相信在中国政府领导下能顺利战胜疫情，同时也非常关注在疫情发生期间如何开展教育，如何借助信息化手段实施有效教育。在三月初即将召开的联合国教科文“人工智能与全纳教育”的学习周上，希望听到中国的声音能够在这个会议上发出来，这也是一个特别好的契机。面对新型冠状病毒疫情对我国教育教学产生的影响，教育部迅速发布相关政策，各地学校延期开学。在保障师生生命安全的前提下，夯实学业基础仍是学生当前最主要的任务。伴随着信息技术的发展，中国教育信息化发展速度和水平已走在许多国家前面，国际影响力显著提高，中国是极少数可以做到可以支持“停课不停学”的发展中国家，这将会又是一个影响全球的教育案例。

黄荣怀教授指出，新型冠状病毒疫情对我国教育带来了巨大的挑战，当前背景下，教育部提出“停课不停学”的政策，体现了教育部领导对全国师生的人为关怀。中国目前在校生2亿多，要解决这么多不同层次学生的学习问题，需要我们政府、高校、科研机构、企业等多方协同和努力，需要借助我们国家教育信息化十余年的发展优势和取得成果，最大限度地减少疫情期间对学校教育教学产生的不利影响。企业可以通过教学平台、教学资源、教学工具等开展区域间、校际间的协作，扩大优质教育资源覆盖面，协助不同区域、支持各类学校开展特色各异的在线学习及其他线上教学活动，做好支持服务，跟踪学习成效。真正实现优质的“互联网＋教育”。

在研讨会上，企业代表也积极献计献策，并汇报了在新冠肺炎疫情期间各企业所做的工作。华为公司相关负责人表示，为助力学校在线教学持续开展，华为云服务已向多地教育单位、学校提供免费的技术支持，未来应用范围还将继续扩大；腾讯公司相关负责人表示，腾讯公司现已开放了腾讯云、腾讯会议系统、智慧校园等平台助力区域实现远程办公及管理，腾讯课堂汇聚了大量的优质教育名师和资源，50余位名师在线直播，平台免费对学校开放；好未来教育集团相关负责人表示，好未来目前已经为49个县市500多万师生提供了在线直播教学系统，为学校教师提供一对一的技术指导；网龙华渔代表也介绍了企业通过网教通平台、101教育PPT（工具、资源）等产品与疫情较重的湖北地区合作，与湖北教育云打通，助力武汉等疫情较重的地区学生学习；科大讯飞、松鼠AI、天闻数媒等企业负责人也相继分享了在疫情期间为各地区教育部门和学校提供在线学习的资源应用或技术支持。

在各企业分享当下所做工作的同时，研讨会还就未来如何更好的凝心聚力、整合资源、协同支持、关注成效、探索模式等方面进行了深入的交流，并达成未来更高效的举措。同时为实现更好的教育教学的监管与数据分析等，AI如何科学介入与干预，以及信息管理与分享等的应用要进行了充分的研讨和交流。

最后，黄荣怀教授总结了互联网教育有效支撑“停课不停学”的七个要素：流畅的通信平台，适切的数字资源，便利的学习工具，多样的学习方式，灵活的教学组织，有效的支持服务，密切的政企校协同。同时，建议企业在为学校提供技术服务、教育工具的同时，还要考虑学校基本情况和实际需求，如何真正的实现教师和学生成为线上教与学的主体，企业成为技术及应用的支持与服务者，探索出实现“互联网+教育”的新模式新样态，工程实验室和研究院作为长期从事教育信息化应用研究的机构，愿意持续为学校和相关企业人士提供咨询和服务，推动我国“互联网＋教育”的建设发展。

二、面向全球发布多语言新型冠状病毒防护海报

北京师范大学智慧学习研究院正在与阿拉伯联盟教育、文化和科学组织（ALECSO）合作，编制多语言新型冠状病毒防护手册(目前中文、英文、阿拉伯语和法语)，以在全球范围内帮助更多的人保护自己免受病毒感染。目前，智慧学习研究院英文版网站上已经发布了新型冠状病毒介绍、佩戴口罩、正确洗手三个主题的中、英、法、阿拉伯语海报。后续还将尽快推出居家防护、出行防护、就医防护等更多主题的多语言海报。 （链接： http://sli.bnu.edu.cn/en/Courses/Webinars/Coronavirus_Prevention/）

三、发布优质在线教育信息，助力教育部“停课不停学”政策

随着开学日期的日益临近，广大师生对于在线教育的需求不断增长。为了切实落实教育部的相关部署，帮助学校、教师和学生在疫情期间做好“停课不停学”，国家工程实验室和智慧学习研究院利用网站、微信公众号等自媒体平台及时发布国务院、教育部疫情期间的最新政策；及时传递各省市教育管理部门的通知通告，助力做好疫情防控工作；开辟专栏介绍“可用于远程教学交流的平台”“开放教育资源平台”“在线学习技术与方法”“创新教学模式”等实用、适用的知识和信息，助力疫情期间教师在线教学和学生自主学习的顺利展开。

四、组建在线教育研究团队开展调查研究

全国上下正万众一心、众志成城，团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情。突如其来的疫情阻断了学生返校，但没有阻断教育，因为互联网促进了在线教育繁荣发展，恰逢学生寒假期间，在线教育行业为寒假在家的学生提供了喜闻乐见的学习内容、寒假作业、寓教于乐的活动等，也为终身学习者提供了丰富的MOOC或APP供选择。开学在即，为保证防控疫情期间中小学校 “停课不停学”，各地教育行政部门、中小学和一些校外培训机构按学校正常教学计划积极提供免费线上课程，为中小学生如期学习提供了便利条件。但是，当前各层级学校、在线教育企业、学生、教师、家长、终身学习者等在这种环境下，必然会面临诸多在线学习的困难。

国家工程实验室和智慧学习研究院组建了北京师范大学在线教育研究团队，自2月4日起，持续在线开展“在线教育战‘疫’的教与学困难调查”，相关调查数据和研究报告将提供给教育部、在线教育企业等，帮助化解当前在线教育参与者之间的“鸿沟”，为广大师生提供优质的在线教育服务。