研究成果
- >【报告】《学校关闭期间学生居家主动学习指南：如何提升自主学习技能》（阿拉伯语）
- >【报告】《学校关闭期间学生居家主动学习指南：如何提升自主学习技能》（中文）
- >【报告】《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》（罗马尼亚语）
- >【报告】《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》（土耳其语）
- >【报告】《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》（英文）
- >【报告】《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》（阿拉伯语）
- >【报告】《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》（中文）
- >【报告】《高校校园关闭期间的弹性教学指南：如何确保高质量的高等教育》（中文）
- >【报告】《高校校园关闭期间的弹性教学指南：如何确保高质量的高等教育》（英文）
- >UNESCO网站发布《人工智能与教育——决策者指南》
- >教育智能化进程中区域校长信息化领导力提升实践研究
- >黄荣怀、王欢欢等：面向智能时代的教育社会实验研究
- >中国教育报专访 | 黄荣怀：为在线学习“结”个智能保护网
- >黄荣怀：教育“未来”之教学形态分析——弹性教学与主动学习（可下载PDF）
- >报告PPT | 黄荣怀：5G时代教育面临的新机遇新挑战（可下载）
- >这场超大在线教育实践，通向未来——《解放日报》专访北京师范大学教授黄荣怀
- >陈丽：在线教学是权宜之计，更是变革趋势
- >郑勤华：在线学习评价的模式与策略
- >协同联动：在线教育的“试金石”
- >黄荣怀等：超大规模互联网教育组织的核心要素研究 ——在线教育有效支撑“停课不停学”案例分析
